近日，在《中国近现代史纲要》课堂上，amjs澳金沙门线路智能与电子工程学院机器人工程22001班任杰同学，在课堂四级项目汇报中，以“中国式现代化”为题，从1919年孙中山先生的《建国方略》构想，到1954年四个现代化目标拟定，再到2015年党的十八届五中全会“中国式现代化”概念的提出，结合大量史实，对中国式现代化道路探索历程进行了深入的剖析，赢得了在场师生的热烈掌声。

为了让理论学习更有高度、深度、宽度、广度和温度，我校马克思主义学院将党的二十大精神融入思想政治理论课教学之中，开展了全覆盖的参与式主题教育——“我学我说党的二十大”，结合思政课三、四、五级项目设置，通过互动交流、主题分享、情景再现、模拟解说员等形式，学习宣传贯彻党的二十大报告的主要内容、精神实质、核心要义等。通过参与式的学习交流活动，让党的二十大精神切实走进学生头脑、走进学生心中。

党的二十大召开后，我校马克思主义学院提前规划、及时部署，坚持当先锋、走前列，第一时间组织全体教师深入学习贯彻、研究阐释党的二十大精神。通过开展集体备课，梳理筛选出能够与党的二十大精神紧密融合的知识点140余个，实现课程融入的全过程全覆盖。为帮助教师提升教研水平，学院先后以线上线下相结合的形式开展主题教研活动，聆听专家学者做专题辅导，确保党的二十大精神与思政课教学有效融入。为帮助教师提升授课技巧，学院还积极组织思政教师开展讲课大赛、分享教学经验、打造示范金课，以此为切入点务求将党的二十大精神“讲准讲深讲透讲活”。

此外，为了更好地学习宣传贯彻党的二十大精神，我校马克思主义学院还充分利用学科与人才优势，全体思政教师作为学校宣讲团的骨干力量，结合“形势与政策”课程，下系部、联支部、进班级，积极探索多种宣讲方式，用通俗易懂的语言，把“大道理”转化为师生喜闻乐见的“小故事”，切实引导广大师生学思践悟，不断将党的二十大精神内化于心、外化于行。目前已经开展基层宣讲10余场，受到学生的积极响应和热烈欢迎。